孩子你慢慢来！学习的事先交给老师和家长

陈世钟老师授课中

孩子成长过程中表现出来的问题形形色色、各不相同，而近年越来越多研究显示儿童的行为问题总能在感觉统合上找到其背后的原因。在当今尊重孩子自身条件，鼓励孩子能自主学习，充分发挥自身优势的大教育背景下，我们的社会环境、教育场景中需要许多懂得了解孩子行为/心理，以及能有效应对孩子各种突发甚至是续发的一些“不融合行为”老师和为孩子成才过程发挥正能量的带领者。

陈世钟老师与心元儿童之家教研总监郭慧老师合影

在课程设计上，以感觉统合基本概念和执行功能基本概念及运用为铺垫，重点展示执行功能训练对感统失调改善。针对孩子执行能力的困难，系统性、阶段性的将孩子该有的执行能力，规划设计到执行感统课程体系中，让孩子在感统训练的同时也学到在生活、在学习中所必备的执行能力。现场充分展示综合运动运用和实操，为在场老师和家长呈现出了生动并利于运用的教学场景。

课程实操互动环节

课程实操互动环节

陈世钟老师回应着一个个问题时心里倍感欣喜：这么多老师、家长能来学习如何帮助孩子更好的成长，这是孩子们的幸事。也体现出本届老师和家长对待教育的自觉性，是符合现代社会人才培养发展需求的。从孩子的本心出发，为孩子创造更好、更适合的成长环境。

课程实操互动环节

为我们的教师队伍和教育环境中能有更多方法提升孩子的感觉统合和执行功能的能力而努力。

版权说明：人爱社原创文章欢迎转载，请标明作者及出处。本公众号转载的其他文章，版权归作者所有，如有侵权，请联系我们删除。